課程資訊
課程名稱
國文/語文領域教學實習二
Practicum in Chinese/languages (Ⅱ) 
開課學期
102-2 
授課對象
學程  中等學校教育學程  
授課教師
侯潔之 
課號
EduTch5567 
課程識別碼
P01 U4480 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期四7,8(14:20~16:20) 
上課地點
博雅404 
備註
限教育學程。
總人數上限:20人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

教育實習二為銜接教學實習一與入校實習的課程,內容主要在國文教材教法的基礎上,進一步研討教學方法的多樣性,並落實於教學實務中,為校外教學實習預作準備。 

課程目標
認識國文教學的本質以及各種面向,學習進行有效國文教學的技巧,主要目標如下:
一、 教學實務指導,精熟運用國文教材教法
二、 教師入班演講,深入研討教學法的實務應用
三、上台教學演練,藉由實際教學精練講課技巧
 
課程要求
1學生需修過國文教材教法與教學實習一
2認真準備試教,提升教學技巧
3.上課勇於提問,深入教材內容 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
劉桂光:《比考第一名還重要的事―光哥與107班》(台北:聯經,2012.06)
布魯斯・韋恩斯坦著,趙慧芬譯:《沒被抓到算作弊嗎?―學校沒有教的33則品格練習題》,台北:漫遊者,2010
佐藤學著,黃郁倫、鍾啟泉譯:《學習的革命―從教師出發的改革》(台北:天下雜誌,2012.04)
劉桂光、侯潔之、林雅婷、黃偉倫合著,曾昭旭教授審訂,《中華文化基本教材—讓孟子教我們實現價值》,台北:龍騰文化,2012
劉桂光、侯潔之、林雅婷、施小琴合著,曾昭旭教授審訂,《中華文化基本教材—讓論語教我們生活》,台北:龍騰文化,2012
 
參考書目
高中新課綱(參教育部網站)
中學國文教材 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
教學演練 
40% 
 
2. 
作業 
35% 
 
3. 
期末考 
25% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/20  1.課程與評量方式簡介2.教學演練順序排定 
第2週
2/27  論孟的活化教學與分組教案設計(佔作業10%) 
第3週
3/06  論孟活化教學教案分組報告 
第4週
3/13  ◎專題演講:繪聲繪色——高中國文教學實務經驗分享﹙松山高中林雅婷老師) 
第5週
3/20  1.入校實習的準備與注意事項2.教甄準備技巧與口試、自我介紹準備方法 
第6週
3/27  「學習共同體」教學法的探討與課題練習

◎當週指定閱讀:佐藤學著,黃郁倫、鍾啟泉譯:《學習的革命―從教師出發的改革》(台北:天下雜誌,2012.04)
 
第7週
4/03  調整放假 
第8週
4/10  ◎專題演講:生命教育與班級經營(松山高中劉桂光教務主任) ◎當週指定閱讀:劉桂光:《比考第一名還重要的事―光哥與107班》(台北:聯經,2012.06) ◎當週推薦閱讀:布魯斯・韋恩斯坦著,趙慧芬譯:《沒被抓到算作弊嗎?―學校沒有教的33則品格練習題》,台北:漫遊者,2010
 
第9週
4/17  教材中「作者」部分的主題式教學 
第10週
4/24  白話文教學探討 
第11週
5/01  教學演練與教材分析一:〈鴻門宴〉 
第12週
5/08  教學演練與教材分析二:〈劉姥姥〉
教學演練與教材分析三:〈春夜宴從弟桃花園序〉
 
第13週
5/15  教學演練與教材分析四:〈寄黃幾復〉
教學演練與教材分析五:〈典論論文〉
 
第14週
5/22  教學演練與教材分析六:〈諫逐客書〉
教學演練與教材分析七:〈上樞密韓太尉書〉
 
第15週
5/29  教學演練與教材分析八:〈師說〉
教學演練與教材分析九:〈廉恥〉
 
第16週
6/05  教學演練與教材分析十:〈岳陽樓記〉
教學演練與教材分析十一:〈醉翁亭記〉
 
第17週
6/12  教學演練與教材分析十二:〈庖丁解牛〉

 
第18週
6/19  期末考